格不低，但是他却并没有关注林奇，也从来没有给林奇的动态评论过。
林诗语微笑着点开这两个可疑账号的主页，她有预感，这个任务可能会结束得很快。
果不其然，这两个账号都有一个共同特点，都访问过林诗语本人的账号主页。
在记忆里检索了学校里某几个学生和自己的相处过程，林诗语露出阴暗的笑容：几个渣滓喜欢玩儿些变态的是吧，很好，她也很想试试在上个世界学到的一些方法……林诗语又向学校请了一周的假，当然不是用来休息，而是用来做一些小小的准备。
新的一周开始，高二13班有些雀跃——他们的林老师终于要回来了！
这个班级里聚集着各种难缠、不好惹、惹不起的“问题学生”，自从高一的班主任出现抑郁情况，向学校申请休病假开始，学校里就再也找不出任何一个愿意带他们的老师，于是新上岗的林诗语就被选中来填坑了。
不知道林诗语是心大还是真的能忍，她仿佛真的觉的这群学生还有救，不管学生如何刁难，她都能心平气和、轻柔细雨地和学生讲道理，没发过一次脾气，甚至有的学生在校外打架被送到警局，家长嫌丢人不愿意去接，林诗语都能半夜三点从床上爬起来赶到现场解救自己的学生，渐渐的，班里的孩子仿佛真的有了一些变化，在林诗语的课堂上，他们就算听不明白，也会安安分分坐在凳子上。
后来，学生的这种“尊重”演变成了“争宠”，林诗语还兼带另一个班级的历史，每次13班的学生看到林诗语和另一个班的孩子辅导习题，或者批改另一个班的作业，就会向林诗语撒娇“林老师，你是不是更喜欢他们班级啊～林老师，我和学校申请，那个班的历史就让别人带呗！”
“就是啊，那个历史课代表，我最看不惯他了，总是缠着林老师！”
每到这个时候，林诗语总是温柔的笑着，让学生们不要开玩笑。
在林诗语的记忆里，13班的学生们虽然曾经很调皮叛逆，但是