服务和社会实践活动，如到养老院、孤儿院、环保项目等地进行志愿服务，让学生在帮助他人的过程中体验到给予的快乐，从而培养感恩的心态。
感恩日记或日志：鼓励学生写感恩日记或日志，记录每天的感激之事，无论是小事还是大事，通过持续的记录，帮助学生养成感恩的习惯，学会从日常生活中发现美好。
感恩教育的教师培训：教师是感恩教育的首接实施者，因此，学校应为教师提供感恩教育的培训，帮助他们理解感恩教育的理论和实践方法，使他们能够在日常教学和管理中有效地实施感恩教育。
家校合作：学校应与家长合作，共同营造感恩的教育环境。
可以定期举行家长会，分享感恩教育的理念和方法，鼓励家长在家庭中实施感恩教育，形成家校共育的合力。
感恩的校园文化：创建一个感恩的校园文化，如设置感恩墙，让学生和教师可以写下自己感激的话语；在学校的各种场合，如开学典礼、毕业典礼等，强调感恩的主题，让感恩成为校园文化的一部分。
通过这些策略，学校不仅能够传授知识，还能够培养学生的感恩心态，促进他们的情感发展，帮助他们成长为有爱心、有责任感、懂得珍惜和感恩的个体。
感恩教育不仅能够提升学生的个人品质，还能够促进校园和谐，增强学生之间的友谊和社会责任感。
面对孩子不太懂得感恩的情况，家长和教育者可以通过多种方法和策略，逐步引导孩子理解和实践感恩，以下是几个有效的建议：树立榜样：孩子们往往通过模仿学习，家长和教师应当首先成为感恩的榜样。
在日常生活中，通过言行一致，表达对家人、朋友、同事的感激，让孩子看到感恩的实际行动。
情感教育：教育孩子理解情感，尤其是感激之情。
可以讲述感恩的故事，分享自己的感激经历，让孩子理解感恩的含义，以及它对个人和社会的积极影响。
实践感恩：