张明的家在中江县沙湖镇，是个边远乡镇。他家世代务农，有记载以来就没有一个做官的。张明虽然吃上了商品粮，当上了国家教师，但是离当官还有很远的距离。张明当然知道自己在获取权利的道路上决不会一帆风顺，但他坚信有志者，事竟成。将相本无种，男儿当自强。世上无难事，只怕有心人。
在等待分配的日子里，他给自己制定了一个人生规划。
要上好一节课，就必须先备好课，明确教学的目的及重难点，想好每一道程序。要过好自己的一生，也必须像备课一样，想好自己究竟要干什么，怎样干，要有一个中长期发展规划。绝不能脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。
张明的规划是：三到五年当上校长，十年左右当上局长，四十岁以前当上市长。今年他才二十岁，二十年的时间还不能完成这个任务吗？日本鬼子也只用八年就打跑了。
他把自己的这一规划写到了日记本的扉页里。本来，他想把它写在房间的墙上，朝夕面对，用来激励自己发愤图强，不达目的，誓不罢休。但是现在八字还没有写一撇，这样显得有点张扬，再说，过早暴露自己的野心，本身就是实现野心的一大障碍。
等待是无聊的，也是痛苦的。他不知道自己会分到哪一所学校，实际上沙湖镇的每一所学校他都不满意，都不是他想要呆的地方。所以每一个结果都是坏结果。好比要你从一篮烂枣子中选一个吃，无论怎么选，得到的都会是一棵烂枣。
但是他立下的雄心壮志不允许他这样消极等待。对一个已投入社会竞争的洪流中的年轻人来说，多一分钟的消极，就意味多延误了一分钟的进取，就意味着少了一分成功的可能。
一穷二白的人是消极不起的。张明想，摆在面前的虽然是一筐烂枣，但是烂的程度并不是一样的，早一点开始选，可以选到好一点的，晚了，就只能得到那最烂的一颗了。
所以他决定双管其下，找到其中最好的那一颗枣子。
所谓双管齐下，一是找路子，二是瞄路子。
他数遍亲戚六眷，也没有一个人是当官的，所以直接的路子对他来说并不存在。唯一一个可以利用的关系是有一个远房的姑爷在镇中学教书，虽说是一个普通教师，但是毕竟工作了这么多年,也许在他的关系网中能有一个能帮上忙的人也未可知。
只要有一线希望，就不能轻言放弃。做最大的努力，做最坏的打算。大不了费一些精力，低一点架子。
准备了一小篮子鸡蛋，他就和母亲一道去了姑爷家。自己单独去效果肯定是不大好的，老亲戚对下辈人都不大熟，自己去有些话不大好开口，让母亲说就顺溜多了。
果然，到姑爷家后，一番寒喧之后，母亲就直言不讳的开口了：“顺山，你侄儿师范毕业了，分配的事你要帮着操心哪！这满屋的亲戚只有你还有点面风，我不找你找谁啊？”
姑爷叫赵顺山，虽然不是什么领导，但教了几十年书，和镇文教组的领导都很熟，更重要的是文教组组长还是他的学生，平时对他很尊重的。他估计能够说上话，但还是先推拖了一番，说“嫂子，你是知道的，我是个普通老师，没有权，安排学生读书还可以，安排工作就难了。”
母亲笑着说：“我不管你有没有权，反正他工作的事交给你总比教给你哥强！你如果不尽力办好，我碰到一个亲戚就告你一回状。”
赵顺山听了哈哈大笑，说：“既然你这么说，我就去卖一回脸。这样吧，我现场办公，现在直接阂去汪组长那里去，他是我的学生，他买账就买账，不买账你们也不怪我，好不好？”
赵顺山让张明提上那篮子鸡蛋跟他一起去，张明的母亲连声说：“不知道现在就要去办事，要不然我就多拿一篮子来了。”
事情办的很顺利。汪组长自从当上组长之后，格外的礼贤下士。见赵老师来，非常客气，又是敬烟，又是倒茶。了解来意后，他很爽快的表了态；“本来按说师范生下来，只能教小学，并且必须到偏远村小去锻炼，不过看您的面子，我可以安排他到中学任教。三所中学任他选,怎么样？”