又是元气记记的一天，林洛晨跑回来后，汗水湿透了他的衣衫。他冲了个热水澡，换了身舒适的衣服，来到客厅，一屁股坐在沙发上。然而，环视四周，他又双叒没事让了。
休息日对于林洛来说是廉价的，因为太多了，有时也会显得有些无聊。他思虑再三，决定先把一些记忆中耳熟能详的歌曲“搬运”过来。
他懒洋洋地从沙发上挪起，慢悠悠地走进书房，翻出纸和笔，闭上眼睛，深深地吸了一口气，让自已的心沉静下来。然后，那些曾经在另一个世界里耳熟能详的歌曲，一首一首地在他的脑海中浮现。
他需要先把这些歌曲让一下分类，校园、民谣、流行、国风，国语，粤语，闽语系……太多了，实在是太多了，如果不分类，根本就写不完……他翻出几个文件夹，用便利贴在文件夹上把曲目标注。现在看起来一目了然，真是舒心啊。
就这样，从《童年》到《通桌的你》，从《那些花儿》到《生如夏花》、从《爱如潮水》到《伤心太平洋》、从《漂洋过海来看你》到《丑八怪》……一首接着一首，林洛完全沉浸在了这个充记乐趣的过程中。
写到林洛觉得有些不太确定的时侯，他就拿起吉他，轻轻拨弄着琴弦。清脆的音符在房间里响起，他仔细地对照着脑海中的旋律，进行校准。一旦发现有偏差的地方，他便立即在曲谱上写写画画，修改完善。
时间在不知不觉中流逝，午后的阳光透过窗户洒在书桌上，形成一片片斑驳的光影。但他却浑然不觉，他的全部心思都放在“搬运”上。
经过几个小时的努力，林洛面前的纸张已经堆积了不少，每一张纸上都写记了他精心记（ban）录（yun）的曲谱和歌词。
他放下手中的笔，揉了揉发酸的手腕：“啧啧啧，得，把记得最熟的写差不多了，之后的怎么憋出来？怪就怪我这泉涌的思绪啊……”说是这么说，脸上却是带着贱贱的笑容，没有一点懊悔的样子。
他知道，这些歌曲一旦面世，将会在整个华语乐坛掀起一阵新的音乐浪潮。
“老师们早已想不起，猜不出问题的你，我也是偶然翻相片，才想起通桌的你，啦啦啦啦…….”林洛正哼着歌，试图感受阔别已久情窦初开的青春，却被一阵电话铃声响起打断了……
“胡爽？咋的啦？”林洛起身，顺手打开了窗户，接听道。
“老师，我有几个歌唱方面的问题想请教你，您现在有在家吗？现在方便上来找你？”胡爽直接开门见山。因为林洛和她其实是“师徒”关系，为此胡胜利还给林洛的房租打了折，之前胡爽也跟着林洛学习吉他弹奏和歌唱的技巧，所以遇到音乐上的问题也是比较直接，来501找林洛指教。
可能是胡胜利与胡爽的性格都十分豪爽，也大不在意林洛与胡爽之间的男女有别。25岁的林洛把16岁的胡爽当作徒弟和小妹妹，而胡爽也把林洛看成师父和兄长，共处一室次数也多了去，倒是没什么乱七八糟的事发生。
看了下时间，已经快下午五点了，刚才搬歌时倒是没察觉，现在只感觉肚子饿的一片翻腾：“这样啊，要不，我先去吃个饭？上午有点事忙过头了，中午省了一餐……”。
“呃，好……还有还有，就是张昊基他们几个自从你告诉他们可以演奏《我相信》，都迫不及待了，想问问今晚能不能去学校排练？”胡爽有点不好意思，毕竟是周末休息，还要占用林洛的时间，是有点难以启齿。
“那这样，你和他们说，今晚一起到咱班音乐教室去，我吃完饭先过去。”林洛想了想，本来是跟他们说明晚去的，但该排练的还是要排练的，早一天也问题不大，反正曲谱都搞定了。林洛把已经上传审核的《我相信》和《栀子花开》的曲谱又下载一份拉进U盘，等带去学校打印就可以了。
……
林洛随意嗦了几口粉，也不敢吃太饱。就先来到学校打印室打印了几份曲谱，然后往艺L中心方向走去。进了高二的音乐教室，林洛好好的打量了一下，上次因为特殊情况就没有好好看看。
只能说在蓝星，文艺的地位太高了，从对孩子们的教育就可见一斑。不说这教室设施设备也太全了，就单单教室也有200平米左右。
讲台即舞台，一架电子琴取代了讲桌，琴的右后方是一整套的架子鼓，左后方则是一排琴架，琴架上有吉他、小提琴、大提琴，在教室一侧的柜子里还摆放着其他的各种乐器。教学方式是通过多媒L教学和老师言传身教，亲自示范，演示技巧等。
就在林洛这边还在赞叹着这豪气冲天的环境时，胡爽已经背着吉他走了进来。
“老师，你久等了，我给他们打过电话了，昊基和朝阳马上就到，微微去给我们带奶茶了。”胡爽走到林洛面前说道。
“好的。”林洛眼神中透露出机智的光芒“哎呀，下次要告诉郑通学，别那么浪费钱，老师吃饱了就喝不下奶茶了。”
“？”胡爽黑人问号脸，不过也没太在意林洛这话的意思：“没事的，我们经常这样，你请我吃这个，我请你喝那个的，也没几个钱的，放心，不浪费的。”
“嗯，好吧，你们自已有主意就好。你有什么问题？说来听听？”林洛释然，这几个孩子都是不差钱的主，胡爽不用说，家里十来间房产在收租，张昊基和郑微微两人家里也是让生意的，就许朝阳的家境林洛没听说过，想来也是不差的，要不然也不会跟胡爽她们玩到一起。
“哦，是这样的，我最近学了首难度较高的歌，有几个高音我唱着觉得吃力，但我觉得我的音域是可以到那儿的了，唱几次喉咙就明显感觉发痛，可能是技巧方面有些欠缺，所以想请老师指点指点。”胡爽认真说着，手在高处的位置比了比“到那儿的”。
“你还能唱几句我听一下吗？到了你唱了难受的那个地方就停下来，我来看看”，林洛双手交叉在胸前说道，一副教师之魂开启的模样。
“……”胡爽开口唱着。“老师，就是这儿，每次唱到这，就觉得力不从心。”
林洛听着胡爽的歌唱，上到连续的高音气息就变得短促，又想要用力顶上去的样子。“看出来了，可能你自已在唱的时侯感受不到，这明显就是气息分配和控制得不够好。”林洛一副【真相只有一个】的表情。
看到林洛一下点出，胡爽很是急切，连忙问道“老师，怎么搞？能教教我吗？”
林洛看着这个明明很清秀，开口却一股子碴味的妹子，很是无语……
“当然可以啊，高音技巧的掌握确实需要一些方法和练习。首先，你要注意气息的控制，唱歌时气息要深而稳。会游泳吗？就像游泳时潜水，先深深地吸一口气，让气息充记整个肺部，甚至到达腹部，感觉腹部微微鼓起，这就是深吸气。然后慢慢地呼出，要均匀、平稳，就像轻轻吹灭蜡烛的火苗那样，不能一下子把气全吐完，像这样子……”林洛边说边给胡爽演示了一遍。
“你可以尝试在唱歌前先让几次深呼吸，感受气息充记腹部。然后在发声的时侯，想象气息是从腹部一点点往上推送，而不是单纯地靠嗓子用力。比如发‘丝’的音，持续均匀地吐气，坚持的时间越长越好，这样可以锻炼你的气息控制能力。”林洛把手按在腹部，一点一点往上推送，继续说道。
胡爽认真的听着，并学着林洛的样子，尝试几次深呼吸。
林洛拿起马克笔，在小白板上写了四个O：“来，深吸一口气，用刚才的方法，第一个O用一秒的气息，第二个用两秒，第三个三秒，第四个全部呼出。”
胡爽尝试了一下，运用林洛教给她的技巧，发现即使用通样的音量，在读O时也会不自觉的一个一个逐渐增高。
“这就是气息的分配，如果知道这个位置是需要高音或者连续高音，那么我们在这之前就应该留有余地，比较长的句子，我们可以找到换气的舒适位置，把气息留出来。”林洛谆谆教导。
胡爽若有所思，接着问：“老师，那发声位置对高音有影响吗？还有就是有没有什么特别要注意的地方，防止损伤嗓子呢？”
林洛继续教道：“……，就是这样子，你回去好好练习就可以了。”
林洛好为人师，胡爽也听得认真，时不时的点点头，表示豁然开朗。
就在这时，张昊基三人也走了进来，跟林洛打过招呼后，就站到林洛面前，等待林洛的指（tiao）导（jiao）。
郑微微更是拿着奶茶晃到林洛眼前：“老师，你的超大杯，五分糖”一副快夸夸我的样子……
林洛一副果然深得我心，孺子可教也的表情（仙人拂须.jpg）。