展示。
她的语气既温和又坚定，让同学们明白了饭卡的重要性以及正确使用方法。
同时，她也希望通过这样的方式培养同学们的自理能力和责任意识，让他们在校园生活中逐渐成长为独立自主的个体。
“好了！
现在来分配宿舍，你们有想和谁一起住的吗？”
老师的话音刚落，凌宇飞就迫不及待地举起手，大声喊道：“老师！
我要和林霖住一间，我想向他学习一下怎么做手工。”
听到凌宇飞的话，所有人的目光都集中到了林霖身上。
林霖有些惊讶地抬起头，看着凌宇飞，心中涌起一股喜悦之情。
他万万没有想到，竟然会有同学主动要求和自己住在一起，而且还是为了向他学习手工技艺。
老师微笑着问林霖：“林霖，你同意吗？”
林霖毫不犹豫地点了点头，脸上露出欣喜的笑容，回答道：“好，我同意！”
他的声音中透露出一种难以掩饰的兴奋。
对于一首默默无闻、不太擅长与人交往的林霖来说，这简首就是一个意外的惊喜。
能够有人对他的手艺感兴趣，并愿意与他交流学习，让他感到无比开心。
还有谁有想住一起的吗？
如果没有人提出要求的话，那么就只能按照规则来进行随机分配宿舍了哦。
就在这时，一个轻柔的声音突然响了起来：“老师，我想和衍清灵住在一起。”
说话的正是余诗绘，此刻的她正低着头，看起来有些害羞。
老师听到后点了点头，然后转头看向衍清灵，问道：“衍清灵，你愿意吗？”
衍清灵抬起头，目光与老师对视了一下，随后轻轻地回答道：“可以。”
虽然她的语气听起来很随意，但是内心深处其实也感到了一丝喜悦。
因为这让她觉得自己并不比林霖差，还是有同学愿意主